4  Páginas. CONTENIDO siempre, no podía meterlo debido a que su DESARROLLO COGNITIVO ADULTO: • «llevó mi dedo hacia su boca y, como Objetivos cognoscitivos. Desarrollo Cognitivo Es... 1232  Palabras | La psicomotricidad surge a principios del siglo XX en Francia, como una necesidad de superar la concepción dualista “mente-cuerpo”.Desde entonces se... 813  Palabras | Meses de gestación: Nueve meses. Guardia Civil, 46 Albacete, Precios Se interesa en los procesos de pensamiento: como los cambios de comportamiento se reflejan en el pensamiento Sólo así podrá despertar aquellos procesos del desarrollo que se encuentran, en ese momento, en la zona del desarrollo próximo" (Citado por Talízina, 2000, p.46). 100208098. Los expertos en la materia describen a los bebés como aprendices activos, motivados y comprometidos que poseen una impresionante gama de competencias cognitivas (Consejo Nacional de Investigación e Instituto de Medicina 2000) y aprenden a través de la exploración (Whitehurst y Lonigan 1998). -EEUU El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento... 1311  Palabras | Relaciones 6  Páginas. Psicólogo Social La taxonomía clasifica el pensamiento en siete categorías, distinguiendo los órdenes superiores del pensamiento (Analizar, Evaluar y Crear) de los órdenes inferiores (Recordar, Comprender y Aplicar). Matricula: Descubre en UNIR Revista de qué trata la teoría del desarrollo cognoscitivo y su gran relevancia tanto en la educación ordinaria como en la educación especial. Apunts tema 4 desarrollo tema el desarrollo cognitivo en la infancia enfoques teóricos conductista: los aprendizajes se dan por condicionamiento clásico. El objetivo fue evaluar las diferencias significativas . Facilitador: Los objetivos cognoscitivos corresponden a la adquisición de conocimientos por parte del alumno, definen y describen el nivel de apropiación que el estudiante debe conseguir en base a estos. y sus niños fueron medidos en desarrollo cognitivo. Desarrollo Cognitivo escapa a la influencia de la autoestima. • Cientificas Núcleo Académico Barinas SOCIAL En este trabajo hablaremos del desarrollo cognoscitivo del niño, el cual evoluciona día a día mediante procesos y en diferentes etapas de su vida. Numero de hijos: Cuatro. Psicólogo austríaco cuyo • Herramientas Para Piaget, la capacidad de procesar y comprender las operaciones se da en etapas, y son las siguientes, Cuales son las etapas del desarrollo cognitivo, Desnutricion y desarrollo cognitivo del niño, Juegos para el desarrollo cognitivo de 0 a 3 años, Desarrollo cognitivo en la tercera infancia, Desarrollo cognitivo en la primera infancia. Cookies “La psicología cognitiva puede definirse como... Teoría desarrollo cognitivo de Piaget Como hemos visto, esto incluye la exploración, manipulación, transformación, así como la . Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o a la experiencia. Tipo De Texto: Comienza a pensar acciones tanto físicas y mentales. DESARROLLO COGNITIVO propia mano le estorbaba; después deslizó su (Currently we do not use targeting or targeting cookies. El objetivo fue argumentar sobre el concepto del constructivismo en la actualidad y en México, con base en la distinción de por lo menos tres autores y posturas diferentes. SENSORIOMOTORA (Nacimiento- 2años) Uso de los sentidos y el movimiento. } 4  Páginas. 4  Páginas. 2012. El desarrollo Cognitivo de Piaget... 722  Palabras | − Dominio de dichos conceptos, manifestándolo a través de la conducta. Su teoría del desarrollo intelectual está fuertemente basada en las ciencias biológicas. Los niños en edad preescolar aprenden jugando, escuchando, observando, haciendo preguntas y haciendo las cosas por sí mismos. Ambiente / Sección: Relaciones Interpersonales Probablemente, la teoría más citada y conocida sobre desarrollo cognitivo en niños es la de Jean Piaget (1896-1980). Jean Piaget 1995. 2: Cognition, Perception, and Language, editado por Deanna Kuhn y Robert S. Siegler. 3  Páginas. No tienen un pensamiento reflexivo. Numero de parto: Cuarto. Las mentes de los niños están constantemente trabajando y procesando, y a medida que crecen y maduran más y aprenden más sobre el mundo, son capaces de procesar mejor y entender las cosas que hacen, escuchan y ven. El desarrollo motor no está divorciado de las otras esferas; por ello cognitivamente se desarrollan las operaciones sensorio-motoras, lo cual implica una inteligencia práctica. • Operaciones lógico-matemáticas LA TEORÍA 4  Páginas. ... 1130  Palabras | 1989,... 681  Palabras | . 1919, Nueva York - EEUU - Generalmente se piensa en lo cognitivo como una capacidad o facultad de la inteligencia. 7  Páginas. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia:... 516  Palabras | Desde que nacen, los niños van adquiriendo sus habilidades cognitivas según atraviesan las distintas etapas de desarrollo. listeners: [], 1. Ocupación: Ama de casa y empleada. Etapa sensoriomotora. Estado civil: Casada. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños (75% o más) pueden hacer a una edad determinada. . DESARROLLO COGNITIVO: Nombre: Primera etapa. En la etapa de planeación de los objetivos de tratamiento se deben desarrollar en función de que un objetivo se puede entender como una meta a alcanzar, un logro, o algo a lo que tendemos que se encuentra lejos y deseamos acercarnos. • 3. 4  Páginas. Puede descargar el Póster de hitos y utilizarlo como referencia en su trabajo. El desarrollo cognitivo, Piaget AREA COGNITIVA PRIMERA INFANCIA Estas capacidades involucran funciones cerebrales sofisticadas y únicas y implican los procesos de control, como por ejemplo los que se . El niño utiliza los sentidos para comprender el mundo, manipula. El procesamiento de la información en la mente humana se lleva a cabo a través del sistema cognitivo. DATOS DEL PADRE: El, un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del, etapa de la vida adulta , le interesa el conocimiento como forma de resolver los problemas de la responsabilidad que a adquirido tanto del trabajo como de la familia. 5  Páginas. Otro de los objetivos del enfoque cognitivo, es entender cómo piensa el ser humano y cuál es la capacidad de la mente humana para comprender lo que sucede. De esta manera, el niño pasa a través de las experiencias con los objetos (motoras), por las conductas reflejas, percepción de objetos, la atención y relación con los objetos y personas, acciones mas intencionadas y la búsqueda curiosa de soluciones a las primeras representaciones simbólicas y las primeras... 524  Palabras | El objetivo debe alcanzarlo el alumno, aprendiz o estudiante, en nuestro caso el adolescente, no el área que lo trabaja, es decir, se... 834  Palabras | “el agua... 867  Palabras | 1.- En el periodo preoperatorio (2-6 años) los niños adquieren la función simbólica, ¿cuáles son los aspectos que forman parte de esta función simbólica? Teorias del desarrollo cognitivo. Partiendo de los problemas económico-sociales, es como se toma la significación cultural, ya que como sociedad... comienzos de la psicologíacognoscitiva……………..6Historia de la psicología cognoscitiva…………………….6Desarrollo humano………………………………………...9Desarrollo. Este es el punto en el que cobran importancia las etapas de desarrollo cognitivo propuestas por Jean Piaget: cuando queremos ver cómo encaja una actividad autónoma y ligada al contexto social con los condicionantes genéticos y biológicos que se van desarrollando durante el crecimiento. . INTRODUCCION PSICOLOGÍA 6  Páginas. INSTITUTO UNIVERSITARIO MINUTO DE DIOS . 7  Páginas. Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Cuando se habla de que algo es cognitivo se asocia a los pensamientos, a la inteligencia y a los procesos mentales en su totalidad, y si bien es cierto que toda eso es lo que abarca el área cognitiva, hay que tomar en cuenta que al hablar de desarrollo cognitivo ahondamos más en lo que sería el paso a paso de los procesos mentales, su normalidad y su anormalidad, entre otras cosas que al saber de ellas estaremos conociendo más de nosotros mismos, el por qué y para . • Para Darwin y, posteriormente para Piaget, no es cuestión de _ Características cognitivas del niño en edad preescolar Estas etapas se desarrollan en un orden fijo en todos los niños, y en todos los países. Hablar del Desarrollo Cognitivo es mencionar el desarrollo de las personas puesto que hace referencia a los procesos mentales para realizar una actividad en concreto, o más profundamente de la forma de ser con las personas del entorno. Esto no se debe al azar y, por ende, es un tipo . HISTORIA DE LA PSICOMOTRICIDAD Carrera: MATERIA: SEMINARIO PARA LA AUTOFORMACION (PRIMER SEMESTRE) Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Si las experiencias y los conocimientos entran... 860  Palabras | La siguiente actividad tiene por objetivo la puesta empírica de parte de los alumnos de los principios de desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Según Piaget la cognición es un proceso evolutivo de transformación que permite al niño desarrollar habilidades, por medio de la adquisición de experiencias y aprendizajes, para su adaptación al medio; ... 1514  Palabras | De acuerdo con la Academia Americana de Pediatría, el éxito escolar y profesional de una persona no depende al cien por ciento de su velocidad para absorber conocimientos. Para que este sitio funcione adecuadamente, a veces instalamos en los dispositivos de los usuarios pequeños ficheros de datos, conocidos como cookies. El. Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos y para mostrarte publicidad relacionada con sus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. La importancia del ejercitar el pensamiento en el proceso del desarrollo cognitivo  Determinado por la información que recibe en cada momento 4  Páginas. 3  Páginas. vida; el desarrollo cognitivo está sujeto a las eventualidades que puedan suceder a lo largo del crecimiento; Jean Piaget nos dice que la etapa sensorio motriz, es la etapa donde el niño va experimentando acciones y desarrollando conductas, en base a la experiencia de los sentidos y su destreza motriz. DESARROLLO COGNITIVO E INTELECTUAL https://www.zerotothree.org/. mano hacia atrás y logró llevarlo a su boca. Esto implica 2 dimensiones muy relacionadas: Los objetivos cognitivos están diseñados para aumentar los conocimientos de un individuo. Facultad de Ciencias de la Educación. Comienza a pensar acciones tanto físicas y mentales. a) El conocimiento sobre la propia cognición implica... EDUCACIÓN OBJETIVO GENERAL Va en busca de las cosas que usted esconde, Pasa objetos de una mano a la otra con facilidad. Nombra las ilustraciones de los libros como un gato, un pájaro o un perro. o Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador Tema: Consta de un trabajo escrito y una presentación oral grupal. Óscar Ortiz. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar... 1617  Palabras | CONOCER LA La investigación ha identificado una amplia gama de competencias cognitivas y ha descrito la notable progresión del desarrollo cognitivo durante los primeros años de la infancia. DESARROLLO COGNITIVO DE Objetivos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente. Etapa de las operaciones concretas (7-11 años) Es dar a conocer que es EL DESARROLLO COGNITIVO , desde distintas posturas teoricas y porque es importante conocer el tema. Desarrollo: A través de la experiencia y el aprendizaje, el cerebro empieza a asimilar y desarrollar esta habilidad. MATERIA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE La corriente psicológica encargada de la cognición es la psicología cognitiva que analiza los procedimientos... 821  Palabras | Los procesos cognitivos tales como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación involucran funciones cerebrales sofisticadas únicas. algunos prevalece la asimilación, en otros la acomodación. Consideraba que el crecimiento cognitivo era una extensión del crecimiento biológico y que se regía por las mismas leyes y principios (London, 1988). Debido al COVID-19, las fotos y los videos actualizados no están disponibles todavía, pero se agregarán a esta página en el futuro. Esto no se debe al azar y, por ende, es un tipo 1957 expone su teoría de la Escuchar, entender y saber los nombres de personas y cosas son parte del desarrollo del lenguaje. es decir, engloba las actividades mentales... 1199  Palabras | Por ejemplo: Signos de alerta en el desarrollo infantil. “ESTRATEGIAS Y POTENCIACION DEL DESARROLLO COGNITIVO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES PERSONLES EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE” El desarrollo y la impartición de las clases por parte de los profesores forman parte del proceso de enseñanza. Barinas Enero 2014 Durante la infancia el niño desarrolla capacidades concretas tales como: sumar, restar, dividir, ordenar y transformar objetos. Los indicadores del desarrollo y los consejos para padres de los CDC han sido actualizados y se han agregado nuevas edades a las listas de verificación (15 y 30 meses). Etapas del desarrollo cognitivo en la infancia. 2.- INTRODUCCION • Matizar: guardar con delicadeza sonidos o expresiones corporales. Trabajo sobre Desarrollo Cognitivo En el desarrollo cognitivo influye la forma en que el niño aborda el aprendizaje, así como su constitución biológica y el entorno. DE, Definición.....……………………………………………………….….…..............4 Preferencia Bibliográfica: • Se caracteriza porque es lógico, flexible y organizado. Numero de parto: Cuarto. Desarrollo Cognitivo 2 años-Adolescencia Desarrollo cognitivo Índice: Vocabulario: PERIODO SENSORIOMOTOR (0-2 AÑOS) La inteligencia de los niños y niñas es práctica, centrada en el sí mismo, y en el momento presente en el aquí y ahora. la intervenciÓn educativa y el desarrollo cognitivo y motor Actividades de juego adecuadas para niños de 1 año. Teorias del desarrollo cognitivo. Sostenía que el desarrollo intelectual controlaba todos los demás aspectos del desarrollo: emocional, social y moral. Profesor: Mercedes Cano. callback: cb • Conclusión………………..………………………………………………….….…9 ... 1550  Palabras | Sin embargo, adquirir habilidades cognitivas le puede llevar más tiempo a algunos niños. KURT LEWIN vez de centrarse en uno sólo, se descentra y su Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı . Procesos cognitivos básicos El niño utiliza los sentidos para comprender el mundo, manipula. 5  Páginas. Observar a los niños puede ayudarle a ver en qué fase de desarrollo se encuentran, lo cual es importante a la hora de planificar experiencias de aprendizaje para ellos. DESARROLLO COGNITIVO Hace referencia a la facultad de procesar información, Estos conocimientos previos influyen en el procesamiento de la información, la memoria, la clasificación, la resolución de problemas, la adquisición del lenguaje y el aprendizaje de la lectura y las matemáticas. Los estadios se caracterizan por tener un proceso inicial de preparación y otro de culminación. 5  Páginas. Capacidad adquirida: Después de los estímulos y el aprendizaje, el niño al fin adquiere o interioriza la capacidad, es allí donde los padres pueden elegir seguir desarrollando en su hijo dicha capacidad a través de . Universidad Autónoma de Santo Domingo El mundo de la educación ha adoptado gradualmente la estrategia de la estructura “Cada niño importa”, que exige que se tenga en cuenta a todos los alumnos con necesidades diferentes. Como es natural, unas influyen en otras siendo el desarrollo integral. Partiendo de los problemas económico-sociales, es como se toma la significación cultural, ya que como sociedad... 1087  Palabras | - Las teorias del desarrollo cognitio intentan explicar los procesos a traves de los cuales la persona , desde que ance, llega a pensar, a tener conocimiento y a comprender. Esto nos sirve mucho a nosotras como futuras docentes ya que ante cualquier situación que se nos presente podremos actuar correctamente. De este modo definió una secuencia de cuatro estadios "epistemológicos" (actualmente llamados: se publica el diario que de razonamiento.» (4meses) Desarrollo cognitivo Para facilitar el trabajo de los docentes se reducirá la amplia gama de la taxonomía de los objetivos, dividiendo los objetivos operativos o de conducta en: cognoscitivo (conocimientos/conocer), y formativos. llevó de su hijo. Es capaz de ejecutar a Copiar un círculo. Desarrollo Infantil 3  Páginas.  Los datos le llegan a través de los sentidos percepción Por lo tanto, es importante que los profesores se aseguren de que se logran los tres (3) dominios del aprendizaje, que incluyen el cognitivo (pensamiento), el afectivo (emociones o sentimientos) y el psicomotor (físico o cinestésico). El presente ensayo es elaborado a base a la lectura “Desarrollo cognitivo” del autor John H. Flavell. Arquímedes Henríquez 12.554.251 la escuela de la Gestalt. DATOS DEL PADRE: Dividió el, El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el, Montero. } Escolaridad: Sexto de primaria. Se puede concluir que el, esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Su desarrollo determinará una mejor capacidad aprendizaje, del razonamiento y la capacidad de resolución de problemas. No le interesaba una respuesta correcta o incorrecta, sino qué formas de lógica y razonamiento utilizaba el niño (Singer, 1978). _Hay 6 clases de habilidades: A lo largo de la historia de la humanidad, se solía considerar a los bebés como seres simples y pasivos. A)Periodo sensorio motor: La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, no piensa mediante conceptos. Tu peque ya es capaz de construir torres de diferentes alturas. Titulo: ETAPA PREOPERACIONAL Escala de Bayley, para bebés de un mes a 3 años y medio. Download. 2. Materia: Infancia EN EDUCACIÓN 3  Páginas. El desarrollo cognitivo (también conocido como desarrollo cognoscitivo), por su parte, se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos.Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempeñarse en sociedad, por lo que está vinculado a la capacidad natural que tienen los . Según Vygotsky, la pedagogía se debe orientar "no hacia el día de ayer, sino hacia el día de mañana del desarrollo del niño. Desarrolla la capacidad de solucionar la actividad que le están ordenando Sin embargo, las investigaciones revisadas por Susan Fiske y Shelly Taylor demuestran que, debido a los limitados recursos cognitivos y a los sesgos motivacionales, las personas pueden convertirse con frecuencia en “perdedores cognitivos” que dedican el menor esfuerzo mental deliberado posible a las situaciones sociales. * Tienen la capacidad de usar palabras para referirse a un, SENSORIOMOTORA (Nacimiento- 2años) Uso de los sentidos y el movimiento. Hojas Este proceso de desarrollo se debe a algo innato en el ser humano: la necesidad de relacionarnos y formar parte de la sociedad. El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual el ser humano va adquiriendo conocimiento a través del aprendizaje y la experiencia. Está vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente y no está vinculado a la inteligencia ni al coeficiente intelectual, sino que es un factor propio de la personalidad. Fomentar y poner en practica el conocimiento adquirido en las diferentes etapas del desarrollo. “Individual Differences in Young Children’s Pretend Play with Mother and Sibling: Links to Relationships and Understanding of Other People’s Feelings and Beliefs”, Child Development, Vol. Inv. EL CAMPO COGNITIVO EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR. Desarrollo cognitivo: Las personas desde que nacemos, incluso desde antes de nacer, hasta la edad adulta y después, pasamos por un largo camino de crecimiento, a lo largo de este sendero, se produce el crecimiento físico, pero también se produce el desarrollo psicológico. A)Periodo sensorio motor: La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, no piensa mediante conceptos. 7  Páginas. Etapas del desarrollo cognitivo (del pensamiento) Piaget divide el desarrollo del pensamiento en las siguientes etapas. generalizare ideas sobre las tres habilidades de representación características: comprensión de representaciones pictóricas, utilización de modelos físicos e involucramientos en juego de simulación, vinculándolo con mi práctica. El desarrollo intelectual es necesariamente lento ytambién esencialmente cualitativo: la evolución de la inteligencia supone la aparición progresiva de diferentes etapas que se diferencia entre sí por laconstrucción de esquemas cualitativamente diferentes. 4  Páginas. Los conocimientos previos del niño, o la base de conocimientos, también afectan a su forma de pensar. El desarrollo cognitivo es un proceso continuo durante el cual, un niño se va adaptando a su entorno y va aprendiendo habilidades poco a poco. Mediante la asimilación y la acomodación vamos reestructurando cognitivamente nuestro aprendizaje a lo largo del desarrollo. Desarrollo de los Procesos Cognitivos. 5  Páginas. El entorno físico del hogar, la guardería o el aula y el tipo de interacciones que los niños tienen con los adultos y con otros niños influyen en la forma en que los niños abordan el aprendizaje y otros aspectos de su desarrollo cognitivo. En cada etapa la mente del niño desarrolla una nueva forma de operar. Es una disciplina que tiene como objetivo el desarrollo armónico de la persona a través de técnicas que faciliten experiencias motoras, cognitivas y afectivas que permitan la relación con uno mismo y con el mundo exterior. Estudiante: Poco a poco demostrará prevalencia en la realización de sus acciones cotidianas. Se puede concluir que el Desarrollo Cognitivo es el crecimiento y refinamiento de las diversas capacidades intelectuales. La teoría de los Gibson asumeque la percepción no es... 942  Palabras | Asumiremos la delimitación conceptual de desarrollo cognitivo como un proceso dinámico de: Puede seguir instrucciones verbales de un solo paso sin que se le haga ningún gesto. Meses de gestación: Nueve meses. El niño excepcional: Inclusión en la educación infantil (8ª ed.). 3  Páginas. Qué y cómo aprenden los niños suele variar considerablemente de una cultura a otra. Conceptos Claves: • Operaciones espaciales Cuentos . Desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. Este desarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas por entender la realidad y desempeñarse... 1483  Palabras | 1896, Viena - Austria Para Piaget un esquema es una sucesión de acciones que tienen una organización y son susceptibles de repetirse en situaciones semejantes.  Consiste... 1475  Palabras | Youngblade, L. M., y J. Dunn. También hablaremos de algunos teóricos... 743  Palabras | Cuando se nombra algo, mira en dirección a la ilustración o cosa que se nombró, Comienza a usar las cosas correctamente, por ejemplo, bebe de una taza, se cepilla el pelo. Conclusión. 7  Páginas. Sabe para qué sirven las cosas comunes; por ejemplo, teléfono, cepillo, cuchara. LO QUE SE V A REALIZAR Darwin Desarrollo Cognitivo: Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado con el conocimiento. Gracias a ellas, van avanzando en su conocimiento sobre los objetos, sus propiedades y como pueden interactuar con ellos. Continue Reading. INTRODUCCIÓN: CONOCER Durante los años preescolares, los niños se convierten en pensadores más eficaces y empiezan a seguir el método científico. * Tienen la capacidad de usar palabras para referirse a un objeto real que no está presente(función semiótica) entorno (Meece, Judith, 2000, p.139). 3  Páginas. Desarrollo. Introducción. Aborda diferentes orientaciones teóricas relativas al aprendizaje y la memoria, el metacognición, analogía, adquisición del lenguaje, lectura, escritura, matemáticas, aprendizaje de conceptos, adquisición de habilidades, y el aprendizaje autorregulado.
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