Durante el encuentro, Trotta indagó sobre las posibles respuestas educativas frente a un escenario marcado por la desigualdad y la diversidad de condiciones materiales y afectivas. En este sentido, muchas investigaciones del maestro italiano giran en torno al desarrollo cognitivo durante la infancia y su relación con la metodología educativa. Tonucci, F., (a cura di), Cecchini, M., De Peppo, G., Giorgi, P., Messerini, A., Papini, M.R.. : A los tres años se investiga, Barcelona, Avance, 1977. : A los tres años se investiga, Barcelona, Hogar del Libro, 1988. : A los tres años se investiga, Losada, Buenos Aires, 1998. El dibujo de Francesco Tonucci … Otra denuncia a la escuela, que debería compensar lo que le falta al niño al nacer y no lo hace. 4. “Me llamó la atención porque es un error muy particular, no podía haberlo escuchado de un adulto. Etiquetas: Francesco Tonucci sociedad. 14-may-2022 - Explora el tablero de María Amalia Boniche "Francesco Tonucci" en Pinterest. En diálogo con Benjamín, el innovador de escuelas reveló que pudo haber nacido para ser artista, pero las vueltas de la vida lo llevaron a dedicarse a la educación. | 9788478273225 | El 23 de abril de 1966 Antonio Adserá y Montserrat Bertrán abrieron la librería. 14 ... Dibujos. Tonucci, F., L'infant i nosaltres, Vic (Osona), Eumo Editorial, 1989. Escuelas democráticas no igualitarias: con respecto a este punto, Tonucci cree que es fundamental formar a los estudiantes como ciudadanos libres y soberanos. A la vez, me parecía poco noble dibujar viñetas siendo investigador, por eso me escondí detrás de un pseudónimo. “Cuando noté esta diferencia, pensé que era importante profundizarla para ayudar a los adultos a entender que sus hijos o sus estudiantes no eran lo que pensaban, es decir, unos pequeños que no saben nada y tienen que aprender, sino que son personas con muchos conocimientos”, sostuvo el maestro y pensador. Listado de las 153 carreras que ofrecen diplomados, grados y pregrados en la UCR, Conozca el detalle del proceso de admisión a la UCR, Aseguramiento de la calidad de la Universidad de Costa Rica, Espacios abiertos a todo público para debatir desde la universidad temas de interés nacional, Listado de centros e institutos por áreas del conocimiento, Servicios científicos a la comunidad nacional, Opciones abiertas de formación para todo público, Instancia universitaria de mayor jerarquía ejecutiva, Órgano Colegiado cuyas decisiones son de acatamiento obligatorio para toda la comunidad universitaria, Un recorrido para reconocer de dónde venimos, Datos que sustentan el quehacer universitario. “Cuando empecé a dibujar viñetas tenía un poco de vergüenza sintiéndome ‘artista’, como si lo mío fuera una producción de escaso valor. “Lo importante de la educación no es llenar un vaso vacío, sino ayudar al trabajo de elaborar todo lo que hay adentro”, sostuvo el pensador ante el niño. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano. El juego es la experiencia más importante de los niños para el desarrollo de toda la vida. En 1966 realizó sus primeros dibujos de carácter pedagógico y desde 1968, con el heterónimo de Frato, comenzó un trabajo gráfico sistemático con la intención de exponer su pensamiento educativo a través de viñetas y dibujos. El libro de Francesco Tonucci LA NACION El dibujo muestra a un bebé rodeado de juguetes dentro de un corralito mirando para afuera con rostro triste; el texto evidencia el pedido que dirigía a su madre: "Dejame salir, tengo que explorar el mundo". Traducido: Los Materiales, Barcelona, Abril Ed., 1990. Frato es un personaje cuyo proyecto y programa es mirar al mundo con ojos de niño, dar voz a los niños que normalmente callan, para denunciar en su nombre los errores que nosotros los adultos cometemos para con ellos. Convocamos los consejos de los niños y salieron tres cosas importantes: les faltan amigos y amigas, a muchos les gusta estar con sus padres más tiempo, pero lo que no soportan son las tareas”, señaló el investigador. WebDibujos. De ahí que las ciudades adquirieron características comunes en todo Occidente y para confirmar esta elección es suficiente notar en la actualidad el poder que tienen los vehículos en la ciudad moderna; seguro que tiene mucho más poder el carro que las mismas personas, y las políticas urbanísticas se ocupan más de los vehículos que de las personas.”. Es excelente este aporte de nuestro sicopedagogo FRATO soy docente alrededor de 30 años he tenido la fortuna de laborar en los últimos años de mi vida en donde se ha fortalecido mi quehacer pedagógico en donde he aprendido con el día a día a ser niña no importa mi edad, es el disfrutar de mi labor y el transmitir mi alegría, mi afecto a mis niños y niñas es muy grato el dejar un lindo recuerdo en su infancia tan solo con una mirada, una sonrisa un te quiero o un con solo una palabra eres un ser maravilloso. Un error muy típico de los adultos, por ejemplo, es olvidarnos de nuestra infancia y repetir cosas con nuestros hijos o estudiantes, que cuando éramos niños no nos gustaban. Para el pedagogo, es imprescindible repensar los ámbitos que transitan los niños, los cuales se han ido reduciendo a lo largo del tiempo. 2 Respuestas para "Los niños visto por Francesco Tonucci (Frato)" Dina dice: 07/06/2009 a las 16:38. De esta escuela podemos obtener varias ideas de cómo es la escuela a los ojos de Tonucci. A partir de 6 años A partir de 9 años A partir de 13 años Ciencias y Humanidades Idiomas I-J INFANTIL y JUVENIL GRAL Juegos,Manualidades,Humor y Adivina Libros ilustrados Otro material didáctico Para los Más Pequeños Pintables y Pegatinas Poesía y Teatro Primeros Lectores Soy de un pueblo sobre el Adriático, Fano, y hacía muchos dibujos sobre la playa. Desde ese lugar, el pensador apuntó que la crisis es una oportunidad de progreso para la educación, el momento de hacer aquellos cambios que la escuela requiere hace mucho tiempo. Sin un consejo de niños el colegio es de los maestros, de los padres, de los adultos, pero no de los alumnos, que si pudieran elegir, no irían a clase. Tonucci ya en 1.970 veía la escuela como una máquina, a los 3 años los pequeños entran en la escuela con distintos intereses y motivaciones; sin embargo, salen de la escuela todos iguales, idénticos, con las mismas características. Biografía. WebEl autor realiza aquí una crítica sobre el sistema educativo, de esa época, aunque algunas de las cosas que aparecen reflejadas en este dibujo pueden ser odservadas en la actualidad desgraciadamente .Opino que es una imagen muy expresiva ya que cada detalle tiene una interpretacion. Francesco Tonucci ha desarrollado varias obras entre las que se tienen las siguientes: Por una escuela alternativa, con ojos de niño, niño se nace, como ser niño, la ciudad de los niños, … ¿Y qué necesitan los niños? Esta viñeta la ¨Máquina Escolar¨ la realizo Francesco Tonucci, donde se plantea a la escuela como una institución de encierro, formadora y transformadora de niños que busca la … Realizó estudios de pedagogía en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán. Para mí, este es el niño verdadero”, explicó Tonucci a un atento Benjamín. de Francesco Tonucci es un libro que, como afirma el propio autor, fue "escrito rápidamente, casi en tiempo real, mientras sucedían los hechos". Frato: el psicopedagogo y dibujante que entiende muy bien a los niños. Un abrazo. El libro también incluye una serie de dibujos animados de Frato (alter ego del autor) y la historia de algunas de las experiencias desarrolladas en Italia, España y Argentina como parte del … Si en el trabajo la gente se encuentra bien, a gusto, trabaja mejor y produce más. Traducido: Quando as crianças dizem: agora chega!, São Paulo, Artmed Editora, 2005. A continuación un extracto de la entrevista: –¿Qué es lo que caracteriza a la figura de Francesco Tonucci? Fotos Portada. 1. Desde que en 1968 dibujó la primera de sus famosas viñetas, en las que los niños siempre cuestionan la forma de pensar de los adultos, cada una de ellas ha sido y es un misil contra la línea de flotación de la educación tradicional. Aquí una gran idea, 5 tips de un educador de párvulos para mantener un buen ritmo de clase. WebEste último libro de Francesco Tonucci, recoje las reflexiones, propuestas y sucesión de los hechos vividos durante el periodo comprendido entre marzo y octubre del 2020 en tiempos de Pandemia. A partir de la constatación de la soledad de la infancia, se ponen de relieve los efectos perversos de la ciudades que ignoran la existencia de numerosos ciudadanos, niños y … Navegación de entradas. Para Francesco Tonucci, y su álter ego “Frato”, la Infancia es entendida como la protagonista de todo proceso en el que las niñas y niños deben expresar lo que les … Vivimos todos situaciones complejas y parecidas en la región y de pronto se nos presenta por delante este proyecto, como una oportunidad para cambiar muchas de las variables problemáticas que nos aquejan en las ciudades de Latinoamérica, y lo principal es que proponemos hacerlo a través de la mirada y las voces de los niños.”, (durante algunas horas no se publican de inmediato para evitar el SPAM), Buscar Noticias sobre el acontecer en la UCR, Investigador italiano, creador de la propuesta Ciudad de los Niños, explicó cómo este concepto mejora el uso del espacio público. Todo bien! Amable. Ricci, G., Tonucci, F., Il primo anno del nostro bambino, Milano, Fabbri, 1980. Y eso es lo que hay que revertir para mejorar la forma de enseñar. Tonucci, F., Bambini si diventa, Firenze, La Nuova Italia, 1989. Novo M., Tonucci, F., Bienvenido Juan, Barcelona, Graò, 2006, Tonucci, F., Natalini, P. A scuola ci andiamo da soli, Roma, Gangemi Editore, 2006, Tonucci, F. FRATO, 40 años con ojos de niño, Barcelona, Graó, 2007, Tonucci, F. Traducido: FRATO, 40 anys amb ulls d’infant, Barcelona, Graó, 2007, Tonucci, F. Con ojos de abuelo, Barcelona, Graó, 2009, Tonucci, F. Traducido: Amb ulls d’avi, Barcelona, Graó, 2009, Tonucci, F., Renzi, D., Prisco, A., Il Consiglio dei bambini, Roma, Booklab, 2011, Tonucci, F., Peligro, niños, apuntes de educación 1994-2007, Barcelona, Graò, 2012, Traducido: Tonucci, F., Perill,, nens, apunts d’educació 1994-2007, Barcelona, Graò, 2012, Frato, Tomé A., Tonucci F., Con ojos de niña, Barcelona, Graò, 2013, Frato, Tomé A., Tonucci F., Traducido: Amb ulls de nena, Barcelona, Graò, 2013, Tonucci, F. FRATO, 50 anni con gli occhi del bambino, Bergamo, ZeroSeiUp, 2016, Tonucci, F. “Los niños y las niñas piensan de otra manera” , Barcelona, Graó, 2017, Tonucci, F. “Los niños y las niñas piensan de otra manera” , Buenos Aires, Losada, 2018, Belingardi, C., Morachimo, L., Prisco, A., Renzi, D., Tonucci, F., “Manuale di progettazione partecipata con bambini e bambine, Bergamo, ZeroSeiUp, 2018, Tonucci, F. “Manual de guerrilla urbana para niñas y niños que quieren conocer y defender sus derechos”, Barcelona, Graó, 2018, Tonucci, F. “Manual de guerrilla urbana para niñas y niños que quieren conocer y defender sus derechos”, Buenos Aires, Losada, 2019, Tonucci, F. “Manuale di guerriglia urbana che vogliono conoscere e difendere i loro diritti”, Bergamo, Zerosei, 2019, Tonucci, F. Por qué la infancia, Barcelona, Editorial Destino, 2019, Tonucci, F. Per què la infància, Barcelona, Editorial Destino, 2019, Tonucci, F. Un nonno per amico, Roma, Orecchio Acerbo, 2019, A continuación se muestra el enlace que se puede consultar directamente el, : La escuela como investigacion, Barcelona, Avance, 1975, La escuela como investigacion, (Nueva edición ampliada), Barcelona, Reforma de la Escuela, 1979, La escuela como investigacion, Buenos Aires, Miño y Davila, 1988. La escuela necesita de la vida de los niños, si no recibe este aporte tiene que volver al currículo y al libro de texto, y por tanto es una mala escuela. Este dibujo creado por él mismo, es conocido como la fábrica-escuela de Tonucci. La lectura en voz alta en el aula debería ser obligatoria. “Cuando esto ocurrió, desde nuestro proyecto internacional la Ciudad de los Niños, lo primero que buscamos saber fue qué estaban pensando los niños, porque cuando empezó la tragedia todo el mundo pidió consejo a los expertos, pero nadie les preguntó a ellos. La iniciativa propone adaptar las urbes teniendo como eje el trayecto casa-escuela de niños y niñas. Hace más de 35 años, buscando un modo de comunicar sus ideas de manera más directa a un público más amplio, el pedagogo italiano Francesco Tonucci delineó sus primeras viñetas disfrazado tras el seudónimo de Frato. Fuente: https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/02/17/francesco-tonucci-nino-aburra-escuela/1680595.html, https://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2018/02/17/francesco-tonucci-nino-aburra-escuela/1680595.html. Además, tenemos que sumar que las personas al caminar hacen ejercicio y de esta forma pueden cumplir con la meta de dar 10 000 pasos por día; las ciudades se convierten en espacios bellos porque una ciudad llena de personas es bella y es a la vez segura. Como en muchas de sus charlas, Tonucci recurrió a las palabras del escritor Gabriel García Márquez para cerrar su idea. No dice que el objetivo de la escuela sea la instrucción, no que aprendan el programa, sino que puedan desarrollar su naturaleza. Aunque dibujó desde siempre, esta forma de discurso comenzó a ocupar un lugar más relevante en su vida por el año 1968. Infancia. En cuarenta minutos de charla, Tonucci compartió con Benjamín diversos aspectos de su vida, sus reflexiones sobre la infancia, el trasfondo de “Frato” (el pseudónimo con el que firma sus viñetas) y su actualidad en tiempos de pandemia. Estos sitios dedicados a los niños son objeto de un vandalismo impresionante y su arreglo cuesta mucho dinero y hay que hacerlo rápido pues hay responsabilidades civiles; la propuesta que nosotros planteamos es ahorrar ese dinero y regalar a la gente un espacio público de calidad. Francesco Tonucci, más conocido como “FRATO”, es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano que, con sus viñetas humorísticas, introdujo su arte internacionalmente. Este escritor estuvo acompañado por la Licda. “Las viñetas nacen para dar voz a los niños, que, por una razón u otra, muchas veces no expresan lo que sienten. WebFrancesco Tonucci is leveraging the power of children and youth as decision makers to transform the cities of today into beacons of growth and safety for the children of tomorrow. –FT: “Sustituir a esa figura del adulto varón trabajador en la que se centró el diseño de las ciudades, por la del niño, asumir al niño como parámetro de evaluación y como cambio de la ciudad, con la hipótesis de que una ciudad que sea adecuada para los niños será mejor para todos". “Tenemos que demostrarles que nos interesa lo que piensan. Combinando humor, ingenio y crítica, el pensador encontró una nueva herramienta para visibilizar las problemáticas de la infancia. Que se aburran los alumnos en ella es algo que no se debería tolerar y, sin embargo, se considera normal. Fratto, el … Somos Esto, que es ley del Estado español desde los años 90, significa que un colegio que no tenga un consejo de niños con el cual se enfrenta el director para conocer lo que piensan los alumnos es una escuela ilegal que habría que cerrar. Traducido: A los tres años se investiga, Barcelona, Avance, 1977. Francesco Tonucci, es uno de los mas reconocidos especialistas en torno a la educación de los niños y el papel que desempeña este tema en el desarrollo de las ciudades. En el marco del Día del Maestro, el pensador compartió una enriquecedora charla con Benjamín Godoy, estudiante de quinto grado del Instituto Educativo Nuevo Milenio. ... Francesco Tonucci, Italia, 1941. ¿Qué opina de las tareas escolares para casa?R Los deberes no consiguen los resultados que la escuela propone. Fratto, el seudónimo que hac… Emocional. ya quisiera ser un «niñólogo»…¿Por qué los dibujos se parecen tanto la Mafalda de Quino.? 137-139 A modo de introducción…: #AprendemosJuntos Francesco Tonucci: Ayudemos a descubrir el ‘juguete preferido’ de cada niño Aprendemos Juntos 2030 3.23M subscribers Dislike Share 350,726 views Apr 2, 2018 … Hay motivos más profundos para esto. Hace unos meses preparé dos presentaciones que están alojadas en slideshare: … Recuerdo a las maestras acercándose al pizarrón para admirar mis dibujos. Francesco Tonucci (nacido el 5 de julio de 1940) es un pedagogo Italiano, investigador, ideólogo y dibujante, defensor incansable de los derechos del niño y autor de numerosos libros traducidos a diferentes idiomas sobre la infancia, la educación, la formación del profesorado y las necesidades de los niños. Quienes conducen son una minoría pero ocupan casi todo el espacio público, por lo que la mayoría de las personas no tienen acceso a ese espacio que, como lo decía un niño en Rosario, Argentina, para muchos es el único y eso es muy fuerte. Quando as crianças dizem: agora chega!, São Paulo, Artmed Editora, 2005. WebContratar a Francesco Tonucci para conferencias MT Consulting. Francesco nos «obliga» con sus dibujos y sus reglexiones a repensar la tarea del docente infantil, a no tobarle du infancia en un proceso acelerado que le roba importantes mi mentos … El pensador italiano afirma que los alumnos se mimetizan con el mobiliario escolar, aburridos, y pasan más horas de las que deberían en clase. Docencia. CONSÚLTANOS SIN NINGÚN TIPO DE COMPROMISO. En la sección “Viñetas que nos inspiran” la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci nos ofrece algunos de sus dibujos. Si quieren tener noticias oficiales de Francesco Tonucci, sigan estos enlaces que los llevarán a su página principal, su página Wikipedia, El País y TEDx En 1990, en Turín, se organizó la … Francesco Tonucci visitó el país por una semana, en la que participó en talleres y conferencias para exponer su proyecto de Ciudad de los Niños. Francesco Tonucci, diciembre 2013. Esto es algo que no se puede soportar. WebLa obra de Francesco Tonucci estudia los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas y su relación con el entorno; aborda, también, el papel de los adultos en la educación de los pequeños y en su desarrollo como personas. Pasan algunos años y viajo a Italia otra vez para encontrarme con el Dr. Tonucci e integrarme a su equipo de trabajo, actualmente soy la encargada de darle seguimiento a la Red Latinoamericana del Proyecto Ciudad de los Niños. Pinterest Es autor de numerosos libros sobre el papel de … 6. Siempre escuchar a expertos en la materia trae movimiento de ideas en la cabeza, por eso te dejo 20 frases sobre el juego de los niños y algunas de las actitudes de los padres … Francesco Tonucci es un reconocido psicopedagogo, investigador, escritor y dibujante italiano que ha reinventado escuelas y ciudades alrededor del mundo. Visita de Francesco Tonucci a nuestras escuelas. Me parecen muy valiosas las observaciones de Tonucci. En la ilustración podemos observar como antes de entrar … WebFrancesco Tonucci, es uno de los mas reconocidos especialistas en torno a la educación de los niños y el papel que desempeña este tema en el desarrollo de las ciudades. Estos niños que saben poco muchas veces no tienen una familia ni preocupada por su experiencia escolar ni capaz de ayudarles con los deberes, pues casi siempre sus padres saben menos que ellos. En este sentido, Tonucci desplegó ideas y estrategias que desafían a repensar la escuela, la familia y la ciudad, lugares que componen el ecosistema de la infancia, hoy puestos en jaque por la pandemia. Fundación Josefina Valli de Risso 2023 © Todos los derechos reservados. Enseñar según los intereses: para enseñar es necesario tomar aquello que los niños conocen, lo que les interesa. Me siento un adulto que se comunica con sus colegas adultos, buscando una manera más directa para transmitir algo. Francesco Tonucci “Frato”, psicopedadogo, dibujante y autor de numerosos libros y artículos en los que plasma el rol de la infancia en los diferentes ecosistemas urbanos. entre los dos (francesco y frato) han conseguido que podamos ver “con ojos de niño” y “con ojos de maestro”, que a veces hay “cosas que se pueden hacer con una nariz larga además de decir mentiras”, porque “niño se nace”, aunque no quieras, incluso, si los miramos bien podemos aprender “cómo ser niño” y entender frases tan pedagógicamente … Francesco Tonucci Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. Tonucci, F., Bambini si nasce, Firenze, La Nuova Italia, 1987. Son el fruto de su conocimiento, de un trabajo que se basa en datos, observación, análisis de experiencias. 8. Tonucci, F. Fratografias, 35 años de humor dentro da educación, Ourense Difusora Editor, Universidade de Vigo, 2004. Pero lo cierto es que viví una experiencia escolar muy regular; cada año tenía miedo de no pasar de curso. Sr. Frato, me parece que sus aportaciones hacia la educación de los niños son muy acertadas, sobre todo porque los docentes debemos aprender a escuchar las opiniones de los niños, tomarlas en cuenta. WebFRANCESCO TONUCCI Encuadernación en tela NIÑO SE NACE FRANCESCO TONUCCI Tapa blanda SOLEDAD DE LOS NIÑOS, LA FRANCESCO TONUCCI Tapa dura CON OJOS DE NIÑO FRANCESCO TONUCCI Tapa blanda COSES QUE ES PODEN FER AMB UN NAS LLARG A MES DE DIR MENTIDES FRANCESCO TONUCCI Encuadernación … Los mejores profesores: Tonucci dice que los grandes docentes escuchan a sus estudiantes, buscan la excelencia, personalizan el aprendizaje, promueve el trabajo en grupo y no la competencia. A continuación se muestra el enlace que se puede consultar directamente el Historial de la cuarentena. Leer en voz alta en clase es una de … En palabras del pedagogo, el “niño verdadero” es un niño que sabe mucho. El problema está en que los alumnos más débiles tienen también familias débiles, pues lamentablemente el éxito escolar es correlativo al nivel sociocultural de los padres. No solo se describe lo ocurrido entre marzo y abril, sino que contiene propuestas en relación a la escuela y los niños en tiempos de pandemia, como lo subraya el título. Haz clic para compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para enviar por correo electrónico a un amigo (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Skype (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Tumblr (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Pocket (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Reddit (Se abre en una ventana nueva), Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Ahora, como apuntó el investigador, la llegada del coronavirus volvió a mermar los espacios de los niños, que se redujeron a uno solo: su casa. La diversidad: también habla de la diversidad como una ventaja que se debe aprovechar en el aula. 2. Actos De Amor. Lorena Morachimo Cattaneo, educadora graduada de la Pontificia Universidad Católica del Perú y quien junto a Tonucci impulsan el concepto de Ciudad de los Niños por Latinoamérica. Traducido: On nâit enfant, Lausanne, Delta, 1985, Traducido: Niño se nace, Barcelona, Barcanova, 1985, Traducido: Nen s'i neix, Barcelona, Barcanova, 1985, Traducido: Niño se nace, Buenos Aires, REI, 1988. Cuando me preguntaban de qué trabajo, al no gustarme decir que soy psicólogo o pedagogo, decía que soy “ niñólogo ”. –Francesco Tonucci: “Soy investigador del Consejo Nacional de Investigación Italiana y del Instituto de Ciencias y Tecnologías de la Cognición, siempre me dediqué a temas de infancia, educación infantil, más que todo en temas educativos, pero siempre mi punto fuerte en mis investigaciones fue el protagonismo infantil". FRATO, 40 años con ojos de niño - documento [*.pdf] 2 40 años con ojos de niño Francesco Tonucci 3 Colección Micro-Macro Referencias Serie Comuni... MI CUENTA Iniciar sesión Que cada niño haga lo que le gusta es permitirle que desarrolle aquello para lo que ha nacido, su vocación.
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