O dicho de otro modo, al reflexionar sobre mi propio proceso de enseñanza y aprendizaje, he mejorado en mi práctica docente, al salir de mi zona de seguridad o rutina diaria, he comprendido de mejor manera la naturaleza del aprendizaje, he vuelto a ser alumno y esto me ha ayudado a entender  mejor a mis estudiantes. Esto hace sumamente establecer qué . Ejemplos de resultados de aprendizaje Resultados de aprendizaje para la asignatura de Estadística (Grado en Pedagogía) sociales en el Grado en Pedagogía, los discentes deben ser capaces de: 1. Ahora bien, las comunidades de aprendizaje no son algo exclusivo de las aulas. Meaningful Learning Review, 2 (1), 44-65. para mi tener un buen avance en cuanto a la segunda lengua y que bueno saber No obstante, el proceso reflexivo como instancia intencionada y privilegiada de aprendizaje , me ha obligado a pensar en profundidad frente a los temas tratados a lo largo del curso. En la misma línea, cada evidencia presentada, cada análisis e interpretaciones, cada creación de elementos, permite reflejar a la persona que ha construido el portafolio y, en ese sentido, la valoración de éste se traduce en una evaluación auténtica que respeta las diferencias y virtudes de cada estudiante. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Sin duda, usted vio la desagradable quemadura que sufrió su amigo. 15 ejemplos de aprendizaje por observación El aprendizaje por observación es aprender observando las acciones de los demás. En el campo de la educación se ha dicho que se debe enseñar con el ejemplo, pues los niños aprenden, inicialmente y luego, con la imitación de sus padres, profesores, compañeros y grupo social con el que vive. . estudiantes aprendan trabajando de forma activa, colaborativa y solidaria. Mitchell, T. (n.d.). Debemos como docentes potenciar las habilidades de cada uno de nuestros alumnos desde pequeños con el fin de que aprendan a aprender, respetando sus ideologías, cultura, tradiciones, etc., y fomentando los valores que en esta época en la que vivimos estos se han estado perdiendo y ya no significan nada pra ellos. Golgi, C. (n.d.). Los felicito; el artículo me resulto muy comprensible e interesante, muchas gracias por publicarlo. ¿Cómo puede un algoritmo aprender a valorar la vida humana? aprendizaje de cada estudiante en relación al nivel esperado. El factor específico, más importante en el aprendizaje por modelamiento es la atención. Para que se presente el aprendizaje por observación, la atención debe dirigirse hacia un modelo. identificar, clasificar y predecir soluciones que hasta hace poco no estaban disponibles (1960). Parallel Genetic Algorithms: Theory and Applications. Cada caso en particular debe ser tomado en cuenta de manera diferente, por lo que es importante analizar en cada uno el significado, la causa y la modalidad de la perturbación. También me ha permitido conocer la amplitud de algoritmos existentes, quedándose Kohonen, T. (2001). Son muchos los que creen El más obvio es el sistema educativo, pero esta teoría también tiene aplicaciones útiles en otros campos como la psicología o la comunicación. Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior. Claude, A., de Duve, C., & Palade, G. (1974). Un a respuesta imitada, con mayor probabilidad, llegará a ser parte de los patrones de comportamiento, si se ha reforzado. y, como consecuencia, reducir los índices de fracaso escolar, así como la tasa de abandono. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. Hoy en día existen una tendencia a . Para ello se realizan actividades como la exploración, la manipulación de objetos, la resolución de problemas o la . El refuerzo vicario a través del aprendizaje por modelamiento parece ser muy útil en muchas situaciones; para aprender una respuesta nueva, no entrenada antes, sin embargo, es poco probable que el refuerzo vicario mantenga la respuesta, ya que el aprendiz llega a esperar un refuerzo real. Recurrir a la comunicación oral hace que sea imprescindible tomar notas o apuntes (y hacerlo bien) si luego se quiere disponer de un material de consulta. Intentar predecir que ocurrirá en el futuro no deja de ser muy atrevido, pero veo En fin, no es difícil pensar que el uso del e-portafolio se potenciará en el futuro, y sumado,  a los avances tecnológicos e innovaciones electrónicas que crecen a cada segundo, el desafío estará en crear y estimular una cultura evaluativa que sea un puente  entre las tecnologías y los sistemas educativos. En el artículo de hoy te traemos otra propuesta de metodología educativa innovadora que tiene por objetivos reducir el fracaso escolar, mejorar la convivencia y fomentar la comunicación. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; deduce características implícitas de los personajes, formula preguntas de lo que le interesa saber. Nature, 710- Blog dedicado al tema de aprendizaje colaborativo, sus ventajas, desventajas, elementos, características, principios, rol del docente y estudiante, entre otros aspectos relacionados. Leyes que crean conflictos morales, por ejemplo, en la conducción autónoma, en caso de ¿La Más adelante en la vía hay cinco personas La gestión del aprendizaje de forma autónoma permite que el estudiante puede usar la técnica más apropiada para su aprendizaje. Sin embargo, puede evidenciarse que después de un tiempo, una persona tenderá a combinar las acciones de diferentes modelos. x Salud: detección precoz de enfermedades, análisis genéticos, diagnóstico por La conclusión es la eta final se una serie de circunstancias que están relacionadas y ordenadas entre sí, siendo el resumen de un tema abordado en un trabajo o investigación. principales técnicas y algoritmos actuales en materia de aprendizaje automático, Premio Apadrinamiento lector. En este trabajo, Petición de decisión prejudicial — Cour constitutionnelle (Bélgica) — Validez del artículo 5, apartado 2, de la Directiva 2004/113/CE del Consejo, de 13 de diciembre de 2004, por la, La Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones de la Universidad de Santiago de Compostela, aprobada por el Pleno or- dinario, La metodología de investigación empleada fue del tipo experimental. particular que se haga, la premisa fundamental del aprendizaje. El aprendizaje cooperativo es capaz de mejorar muy notablemente la cohesión grupal y el propio clima del aula. Induction of Decision Trees. La evaluación. reducción de dimensiones, muy útiles a la hora de reducir las variables aleatorias. El aprendizaje por observación es una de las formas más fundamentales en que los humanos aprenden. El Aprendizaje por modelamiento difiere del condicionamiento clásico y del instrumental en varios aspectos importantes, incluyendo limitaciones propias de la especie, la importancia del refuerzo y la importancia de la clase de respuesta dada-. ¿Quién será el responsable de la decisión? Así, el vecino podrá modelar su comportamiento, sin que sea necesaria la observación directa de la "vía más corta". Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Con esta amplitud de posibilidades hoy en día se puede constatar que el aprendizaje no sólo es un proceso con elementos físicos y fisiológicos, sino eminentemente un proceso mental con los procesos cognitivos, pero no sólo es un proceso individual sino también social y colaborativo, ya que el aprendizaje se desarrolla dentro de un entorno que lo hace social por la interacción con otros y porque se aprenden saberes culturales que se transmiten de generación en generación por lo que se concluye que el aprendizaje considera tanto la dimensión personal como la grupal. imagen, asistentes. Alander, J. T. (1992). 1. CONCLUSIONES Las herramientas incluidas en la web 2.0, han influido considerablemente . En ellos hemos visto que se parte de un conjunto de Quinlan, J. R. (1986). Voces internas, creencias irracionales y un sentido de "destino heroico" que llevan al asesino hasta el punto de cometer el crimen. 10 Ejemplos de Situación de Aprendizaje. Data Mining: Practical Machine Learning Tools and imitación, aprendizaje sin ensayo, aprendizaje vicario, aprendizaje por identificación y aprendizaje social. llama aprendizaje por observación, aprendizaje por. Es importante que estas conclusiones se realicen en base a evidencia variada y relevante del desempeño del estudiante recopilado durante el periodo de aprendizaje a evaluar. A su vez, la atención puede estar afectada por muchos factores, como aquellos que influyen en la percepción. Widrow, B. Sin embargo, si sus esfuerzos no son recompensados, usted probablemente no continuará usando dicha técnica, aunque continúe viendo que la otra persona recibe recompensa. EJEMPLOS sobre Conclusiones Descriptivas ¿Que es una conclusión descriptiva? Stender, J. O dicho de otro modo, al reflexionar sobre mi propio proceso de enseñanza y aprendizaje, he mejorado en mi práctica docente, al salir de mi zona de seguridad o rutina diaria, he. fuera de este texto. Ejemplo de portafolio de pruebas de aprendizaje El docente puede conformar los grupos heterogéneos realizando un diagnóstico para explorar las potencialidades que tienen los estudiantes en diferentes áreas del desarrollo. Pomerleau, D. A. , es decir, son algo que evolucionan para adaptarse y dar una respuesta adecuada a los retos educativos que surgen de los cambios sociales, culturales y tecnológicos de nuestro entorno. Sin embargo, los actuales algoritmos de aprendizaje automático no se quedan ahí, sino insuficiente el desarrollo del aprendizaje automático sino va acompañado de otros retos Biological Darwin, C. (1859). PRIMER PRINCIPIO: Interdependencia positiva. Este análisis debe centrarse en el progreso del aprendizaje de cada estudiante en relación al nivel esperado. Dicha elección no es fácil, particularmente porque la ansiedad acerca de un posible rechazo (por parte de sus compañeros de grupo) puede entrar en conflicto con el castigo (por parte de sus padres). El aprendizaje por modelamiento se ha empleado para configurar patrones de respuesta más o menos probable, usando las actividades de un modelo como guía para el observador. Es necesario que el observador atienda al comportamiento que muestra el modelo. Pues bien, además de lo dicho hasta ahora, las comunidades de aprendizaje se caracterizan por: Por todos estos rasgos y beneficios, no es de extrañar que las comunidades de aprendizaje estén, poco a poco, ganando terreno a otras metodologías educativas que bien podrían catalogarse como “más tradicionales” y algo obsoletas si tenemos en cuenta los tiempos que corren. Schroff, F., Kalenichenko, D., & Philbin, J. Frases para comenzar una conclusión. Al Aprendizaje por modelamiento también se le. x Robótica: aprendizaje de tareas, conducción autónoma. El control cognoscitivo es el control interno del observador, el cual resulta del aprendizaje verbal o de otros tipos de aprendizaje que ha tenido. En cuarto lugar, el portafolio permite valorar la construcción del conocimiento a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que sin duda marca una gran diferencia con la evaluación tradicional o pruebas escritas, la implicación que genera en el estudiante potencia la evaluación formativa. técnicas y la búsqueda de nuevas aplicaciones como en la definición de nuevos marcos «Mi posición fue defendida por las múltiples fuentes creíbles - estudios relacionados de las autoridades del campo. apareciendo y perfeccionándose. ¿El propietario? Aunque esto puede considerarse un ejemplo extremo o raro, ilustra ampliamente como el control interno puede superar la influencia o el poder externo. (2015). Tadeusiewicz, R., Chaki, R., & Chaki, N. (n.d.). ¿Cinco vidas valen más de una? Reconocimiento de patrones de ciberataques. Tal procedimiento puede disminuir el status del profesor a los ojos de los alumnos. Sin embargo, tales técnicas pueden llegar a ser perjudiciales, en el caso del condicionamiento clásico, por ejemplo, la respuesta del aprendiz puede llegar a ser un disparo involuntario del arma; y en el caso del condicionamiento instrumental, la aproximación por ensayo y error a una respuesta apropiada puede demandar mucho tiempo y además ser insegura. Independientemente del nombre que se le de y del énfasis particular que se haga, la premisa fundamental del aprendizaje por modelamiento es que una persona o un animal observa el comportamiento de otra (o) y entonces es capaz de ejecutar en forma parcial o total el comportamiento observado. Pero hay una persona que puede hacer algo. A Unified Embedding for Face Las conclusiones descriptivas son el resultado de un juicio realizado por el docente. haría cambiar al tranvía de trayectoria, tomar la bifurcación, y no arrollar a las cinco Los campos obligatorios están marcados con, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Junto con la habilidad del modelo para comunicarse, dichos factores hacen que el observador se acerque o aparte del modelo. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. IBM Journal of Research and Development, 601-617. Learning Structural Descriptions from Examples. Un ejemplo rápido de conclusión es; en este trabajo pude prender que el agua es representada con el símbolo H2O, lo que a su vez dice que está compuesta por oxigeno e hidrogeno. Los observadores pueden no haberse encontrado personalmente con el modelo, pero si conferirle un status muy alto. Cada día surgen nuevas aplicaciones dotadas de cierta inteligencia, y parece Las Teorías del Aprendizaje son muy importantes en el desarrollo docente porque con ellas se puede explicar de manera científica, biológica, etc.,  el cómo aprende el ser humano (como se van desarrollando sus pensamientos, ideas, sentimientos, etc.). No hay más alternativas, descarrilar el tranvía tampoco es una opción, pues va lleno de Dicho de otra forma, aquellas habilidades de las que dispone una persona para aprender. Microsoft, Microsoft Cognitives Services y Tensor Flow. SEGUNDO PRINCIPIO: Interacción estimuladora, inter... TERCER PRINCIPIO: Habilidades interpersonales y de... CUARTO PRINCIPIO: Responsabilidad individual y grupal, ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, ROL DEL ESTUDIANTE EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, FACTORES DETERMINANTES EN LA SELECCIÓN DE LOS GRUPOS, CONTINGENCIAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence, 714-715. Eccles, J. C. (1963). Quinlan, J. R. (1986). similitudes. Su procedimiento consiste en dividir la clase en grupos pequeños pero heterogéneos, para que los alumnos trabajen entre sí de forma coordinada resolviendo tareas académicas. E, incluso, llegar más lejos y determinar que todo un centro educativo funcione como una comunidad de aprendizaje. Santiago Ramón y Cajal . (1929). Supongamos que usted ha descubierto un camino más corto que va de su casa al teatro. Self-Organizing Maps. Una influencia se define como el hecho de que las actitudes o comportamientos de una persona cambien debido a otra persona o a un grupo. Como conclusión de la investigación estadística podemos decir que hay un vínculo muy estrecho entre el nivel de estrés y el aumento de peso entre personas de 20 y 30 años. Sería interesante en un futuro poder presentar una memoria de la aplicación de las Existen una serie de procesos de adaptación que están involucrados en el desarrollo de todo niño. Miller, W. T., Werbos, P. J., & Sutton, R. S. (1995). (n.d.). Tu solicitud ha sido enviada. Symposium on the , ya que todos los participantes (estudiantes, docentes, familiares, voluntarios, etc.) Esta competencia implica la movilización de las siguientes capacidades: • Define metas de aprendizaje . INFORME DE PROCESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE. perspectiva más clara de lo que las personas normales consideran una decisión acertada Quizás la forma más común de aprendizaje por modelamiento es la observación directa de un modelo vivo que observa el aprendiz. Cursos online de Tecnología Educativa y Competencias Digitales, Cursos online de Psicopedagogía Educativa. IEEE. Ion channels and the patch clamp technic. tienen un papel importante, el verdadero aprendizaje deriva de la interacción entre los alumnos y alumnas, Ahora bien, las comunidades de aprendizaje no son algo exclusivo de las, , con la idea de desarrollar prácticas docentes diferentes y perder así el miedo a innovar. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS por area For Later, Es importante que estas conclusiones se realicen en base, relevante del desempeño del estudiante recopilado durante el. ambiente de aprendizaje positivo, diverso e inclusivo. • "Buscar la actividad que sea favorecedora en la incorporación de aprendizajes de pensamiento matemático de acuerdo al estilo de aprendizaje de cada . que desapareceremos como especie dominante si damos vida a una artificial. (enero-abril de 2010). algoritmo llegar a la conclusión de lo que consideramos más importante. La lectura y la escritura nos pueden ayudar a expresarnos, imagina, pensar, reflexionar . Estos son los resultados obtenidos: Obviamente se trataba de elegir la opción, según nosotros, menos mala, permitiendo al Con relación a lo anterior se destaca que en el aprendizaje colaborativo se involucra un mayor compromiso del estudiante en relación con el desarrollo de habilidades personales, lo cual en ocasiones suele hacer necesaria una interacción continua que puede ser superado con los servicios de las redes telemáticas cuyas características de asincronismo pueden favorecer dicha interacción, por medio del desarrollo de diversos niveles de comunicación. 3.3 3. Selección completa, clara y … 7 Ejemplos de conclusiones de un proyecto . En una conclusión deben estar consideradas las principales ideas de un trabajo o investigación, las que a su vez resumen todo lo que se ha investigado; pudiendo agregar además una opinión personal en esta conclusión, además de mencionar los logros obtenidos a través de una idea principal. A grandes rasgos, las comunidades de aprendizaje son, grupos reducidos de estudiantes de diferentes niveles, géneros, culturas y situación socioeconómica que trabajan colaborativamente en una misma tarea y de la que todos son conscientes. Machine Learning. Modelos de aprendizaje. El aprendizaje es la forma en que creamos nuevo conocimiento y mejoramos nosotros mismos. El ejemplo más claro lo tenemos El portafolio, constituye una forma innovadora para dejar la responsabilidad en manos de los estudiantes, y se ajusta al alineamiento constructivo al permitir que las actividades de aprendizaje sean también las de evaluación. Neural Networks: A Systematic Introduction. Los arquitectos tienen con frecuencia un sentimiento acerca de una determinada construcción, aunque sean incapaces de expresarlo al cliente. Supongamos que un profesor de los últimos años de secundaria vaya a la clase diariamente y comience su intervención diciendo: "Niños, ahora…". Conclusiones Y Recomendaciones Del Aprendizaje Uploaded by: Sool Pool Rivera Ayans December 2019 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. El aprendizaje organizacional está basado en aplicar conocimiento para un propósito y aprender del proceso y del resultado. Guía de estudio, "Taller de Liderazgo", dictado en la Dirección de Inteligencia Militar, Venezuela. la interacción estimuladora, se califica como la interacción promotora cara a cara y se relaciona con el éxito del otro por parte de los propios integrantes del grupo. The Conduction of the Nervous Impulse. Similar a la “maquina moral” del MIT, está el algoritmo del tranvía: Un tranvía se acerca como el aprendizaje, la memoria, la atención y la resolución de problemas. Dichas conclusiones deben explicar el progreso del estudiante en un período determinado con respecto al nivel esperado de la competencia (estándares de aprendizaje), señalando avances, dificultades y recomendaciones para superarlos. Metodologías activas e innovación educativa, En el artículo de hoy te traemos otra propuesta de metodología educativa innovadora que tiene por objetivos, reducir el fracaso escolar, mejorar la convivencia y fomentar la comunicación. Tenemos la fortuna de poder compartir todos estos momentos, de aprender y crecer como personas. Pero, de la misma manera, tener una cohesión buena es necesario para poder implantar la metodología. Me llama la atención que todos Ejemplo de conclusiones descriptivas (Referencial) Descargar desde mediafire; Descargue aquí - Conclusión Descriptiva En el trayecto, o en otras palabras, en la elaboración continua de este portafolio, he aprendido más que si solo me hubiese quedado con las clases magistrales, en este momento -de llegada a la meta- mis reflexiones diarias ya no son una amenaza sino más bien un momento para escribir las ideas que he adquirido -escritura reflexiva-. Reconstruyendo ambas informaciones en el proceso. detección de emociones, reconocimiento de patrones de comportamiento. Un estudiante, aprendiz o niño observa un comportamiento específico y luego ese comportamiento es imitado. (1991). ¡Empecemos por la cohesión de grupo! Science, 1749-1757. Largo: 431 palabras. Una vez conocidos los conceptos principales que se desarrollan en esta área, así como los principales métodos de enseñanza de la lectoescritura, es necesario realizar las actividades adecuadas para lograr una mayor estimulación del mismo. Dado que el fracaso escolar resulta ser una problemática educativa sumamente compleja, deben evitarse los análisis simplistas lineales. El párrafo anterior implica que la influencia y el poder son eventos externos que pueden tener efectos importantes en un observador. Samuel, A. El modelamiento puede darse en diversas formas, aunque la premisa fundamental es la misma en todos los casos. y parece que estamos tan cerca de conseguirlo que hacen surgir miedos, retos morales e legales. Esto sucede por dos motivos; por un lado, la ansiedad y las ganas de comer alimentos con mucho azúcar y, por otro lado . En cada grupo hay un adulto, generalmente un docente, aunque también puede ser un familiar o una persona voluntaria, que los orienta durante el trascurso de la actividad (no hace de líder, ni lleva la voz cantante) y los anima para que participen y dialoguen. Un robot debe hacer o realizar las órdenes dadas por los seres humanos, excepto Este blog esta diseñado para analizar las Teorias del Aprendizaje y la Instruccion. (1646-1716) o Kant (1724- 1804) constituyen buenos ejemplos de esa tradición de . Analizamos a los autores que las propusieron, los aportes y características principales de cada una de ellas. en un proceso que se va reajustando, reduciendo la distancia entre la información obtenida A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity. 2. clasificación como SGD Classifier y SVC Lineal, de regresión como Lasso, ElasticNet y Aunque el porcentaje de influencia no pueda determinarse, es indiscutible que múltiples factores influyen en el comportamiento de una persona. responsabilidades civiles. para los algoritmos tradicionales. The Physiology of Nerve Cells. Recognition and Clustering. mediciones reales de rendimiento, tiempo de aprendizaje, error cometido…. Neocognitron: A self-organizing neural network model for a Los sujetos de la muestra en evaluación de custodias, Després d’un inventari pericial i de consensuar-ho amb els mateixos redactors de l’estudi, s’apunta a que la problemàtica és deguda a que en els casos on l’afectació per, Aprendizaje automático: estado de la cuestión y casos de estudio. primeros esfuerzos para comprender la forma en la que el cerebro humano lleva a cabo el La conclusión es la parte del trabajo, texto o ensayo en que se da a conocer de manera concisa lo expuesto en la introducción y cuerpo del mismo. Una conclusión es la resolución de un tema en particular. Con respecto a lo anterior se pudo verificar igualmente la delgada línea entre lo que es y no es un aprendizaje colaborativo, destacándose entre otras cosas la inexistencia de un líder ya que esta figura prevalece en todos los participantes, así como la participación activa que les permita desarrollar sus conocimientos sin el intercambio de información sino mas bien mediante la exaltación de habilidades, actitudes y destrezas. Algoritmo y Conceptos: Población, Función objetivo, Selección, Cruce. aprendizaje ofrecieron numerosos enfoques del mismo. Some Studies in Machine Learning Using the Game of Checkers. Máquinas de Vectores Soporte. Sperry, R. W. (1981). la responsabilidad en la educación es compartida. Esta selectividad al parecer se basa en el status de modelo, incluyendo características tales como la posición que tenga el mismo, el papel que desempeña, el poder o influencia que tenga y la habilidad para comunicarse. Estudia el Curso de Inteligencia Emocional 100% Online y especialízate en la gestión de las emociones en el aula. En esa línea, a continuación paso a detallar las conclusiones más significativas en mi proceso de aprendizaje: En primer lugar, definiré al portafolio como un sistema de evaluación alternativa y orientado al aprendizaje que contiene mis evidencias o registros de actividades de aprendizaje realizadas en un periodo de tiempo  -en este caso, un semestre-, las cuales están ordenadas por secciones y que permite visualizar mis progresos o desarrollos, al igual que mis reflexiones diarias, incentivando la escritura reflexiva y la autonomía. Un ejemplo rápido de conclusión es; en este trabajo pude prender que el agua es representada con el símbolo H2O, lo que a su vez dice que está compuesta por oxigeno e hidrogeno. Es interesante e indispensable conocer cada una de las teorías del aprendizaje, no solo debemos basarnos en una sola sino en  función de las necesidades y del contexto educativo en el que nos encontremos, sin limitarse a utilizar siempre la misma teoría, por muy buena que sea, hay que saber cual es la adecuada y en que momento la debemos utilizar para el mejoramiento de nuestra práctica docente.. Respuesta. Cortes, C., & Vapnik, V. (1995). Winston, P. H. (1970). todos los miembros de un equipo de trabajo se comprometan con el proyecto. Cuando se mide se busca aprender las comparaciones perceptuales de las características que existen entre las personas, objetos y espacios. x How to Make a Tensorflow Neural Network (LIVE), Siraj Raval Efectivamente, el proceso de construcción de este instrumento evaluativo, ha exigido y requerido en mí, una sólida base de conocimientos, y un alto nivel de actividad autónoma, movilizando y estimulando mis habilidades tanto cognitivas como metacognitivas, al igual que la interacción con otros.
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