¿Le parece un enfoque correcto o lo plasmaría de otro modo? Línea 4 y estoy muy implicada en las altas capacidades y . Saludos. QUE OPINION RESPECTO A LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE EN COMPARACION CON EL DCN ME GUSTARIA UNA OPINION SUYA. Dejemos de engañarnos a nosotros mismos. Hugo Díaz, RESPUESTA: Carlos. Saludos. Comunidades de expertos y asesores 2.5 5. Allí va a encontrar una explicaci{on de toda la concepción curricular y verá algo de matemmáticas. Hugo Díaz, RESPUESTA: Elizabeth. A continuación hacer click en las siguientes opciones para descargar gratis. Patricia. Lo que le sugeriría es registrarse4 en el portal como suscriptor. A su correo le envió materiales Hugo Diaz. ¿COMPETENCIAS O CAPACIDADES?. Lo que tiene que hacer es ingresar a la página de la ANR (www.anr.edu.pe). Ni que decir de la evaluación por competencias, como usted conoce mejor que yo, en una competencia la evaluación de los conocimientos pasa a un segundo plano; lo que interesa es la observación del saber ser y saber hacer. ME PARECE MUY POCO TIEMPO 5 MESES PARA PREPARARLOS PARA UNA EVALUACIÒN , PARA UNA PRUEBA INTERNACIONAL PISA. A su correo le envío un pwp que trabajé sobre el tema. A su correo le envio un material orientador. En los colegios nos obligan a presentar con las capacidades desagregadas indicadores y actitudes la verdad nose por donde empezar.Conocedora de su espitu colaborador le pido si me puede hacer llegar materiales al respecto y si no fuera molestia este mes me toca trabajar la unidad Me cuido y me respeto.Muchas gracias eternamente y que dios lo bendiga para que nos siga apoyando.Gracias. Marcela. Raúl. He adoptado los currículos de la empresa Adobe, que se encuentran oficialmente reconocidos por los NETS, los estándares de educación tecnológica de los Estados Unidos de Norteamérica. GRACIAS POR SU RESPUESTA. Trateré de enviarle augunos materiales que poseo. Motricidad fina. Tiene que ver si donde está estudiando figura en la lista. Saludos. Juan Marcos. Resolución de problemas Es uno de los componentes de la personalidad y se define como la valoración y estimaición hacia si mismo. Prof. Hugo siempre leo las valiosas respuestas que Ud. El MED ejecuta este programa a través de universidades y otras instituciones seleccionadas. Mediante la presente mis saludos y las felicitaciones por ayudar a los maestros Es un tema en donde hay muy pocos especialistas en el país. RESPUESTA. Soy Profesora de Educación Inicial y quisiera que me oriente sobre la programación de unidades de aprend. El nuevo diseño curricular no hace referencia a estas capacidades fundamentales. Además, tendría que convocar a una licitación para distribuirlos, cosa que todavía no ha hecho. Saludos. Saludos. Si somos estrictos el único contenido que tiene relación con el sub titulo al cual hacemos referencia es el de Géneros cinematográficos, incluso los programas de radio pueden considerarse correctamente dentro de la categoría. Hugo Diaz, sus artículos muy interesantes y sobre todo ilustrativos para el docente, no se habla de CTA que ha sufrido el recorte de una capacidad por qué … en estos momentos en que la ciencia y tecnología priman, se le ha dejado de lado, salvo las ferias de ciencias luego no hay nada RESPUESTA: Javier Luis A su correo van algunos materiales Hugo Diaz, RESPUESTA; Luz. Hugo Diaz, RESPUESTA: Ada. 2 Ejemplos de comunidades virtuales educativas 2.1 1. lo que vemos en las noticias diariamente Hugo Diaz. Además, la idea es que usted pueda participar, opinar sobre temas de actualidad. Un buen docente entre las muchas habilidades que debe desarrollar ha de mostrar ante todo: Un buen profesor será aquel que nuestros hijos recordarán con afecto y agradecimiento años después de dejar las aulas donde creció y aprendió con él. Hugo Diaz. A continuación hacer click en las siguientes opciones para descargar gratis. Solo asi prepararemos a nuestros alumnos para ser creativos e innovadores. Hugo Diaz. es importante ¿que cambio va a generar esto? Gracias por sus precisiones y atención al presente, para nosotros es un placer contar con Ud. FELICITACIONES POR SUS APORTES INTELECTUALES A LA EDUCACIÓN PERUANA. A sub correo le envío algun material disponible. Resumen ampliado del artículo: "Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil", Resumen ampliado: Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Sobran recursos, herramientas… y también mucho miedo (expresado en forma de excusas) al fracaso, al rechazo y a lo desconocido. ?, cuando habrá una implementacion a docentes y directivos para la iniciacion adecuada del año escolar? Mi pregunta es respecto a los contratos, específicamente: ¿Puede acceder a contrato quien tiene el Título pedagógico en Matematica en el nivel secundario, a una plaza de contrato de Computación e Informática si posee el Título de Técnico en dicha especialidad, tiene los mismo derechos como los postulantes con título pedagógico en la especialidad de Computación e informática? Le adjunto las características del perfil: Ellos tienen muy claro que evaluar. Tiene que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes, ver las cosas desde su perspectiva y ayudarles a desarrollar las habilidades y aptitudes que les ayudará a madurar y superar con éxito los desafíos. Quisiera hacerle una consulta: En el colegio (particular) donde trabajo, el área de Personal Social se ha desagregado en asignaturas : Historia, Geografía y Cívica. estoy preparando mi programacion anual y en el formato debo establecerlas….le agradeceria muchisimo si pudiera orientarme al respeto.. RESPUESTA: Teresa. PROF. HUGO: James. Hugo Diaz. Enseguida, quisiera solicitarle muye encarecidamente, si es posible enviar a mi correo algunos modelos actualizados de pccie en instituciones eduactivas integradas. Las competencias básicas reciben también el nombre de genéricas, transversales esenciales, claves, etc. Calderón, RRESPUESTA; Giovanna. * Número, relaciones y funciones Es una verdadera verguenza, ver a los docentes, deseperados por copiar las respuestas de otros compañeros en la prueba de la carrera publica magisterial. Estiamdo Profesor: RESPUESTA: Luis. En primer lugar reciba mis cordiales saludos de mi persona y de todos los maestros (as) niños y padres de familia de la I.E. muchas gracias Que tenga un excelente año. MARY, Sr Hugo Díaz: De otro lado, soy un firme creyente que se están sofisticando demasiado las exigencias de programación curricular; tanto que parecen ser el fin de la educacion y no el medio para lograr mejores aprendizajes. Con respecto a las competencias, dentro del taller de producción audiovisual, del plan de la jornada escolar completa, no me he hecho problemas. Es lamentable también que el CNE guarde un silencio sepulcral ante tanta improvisación. Genaro. En la comunidad europea se trabaja con ocho competencias en cambio aquí tenemos 35. RESPUESTA: Antony. En todos ellos, he visto alumnos con personalidades de todo tipo (optimistas, creativos, rígidos, dinámicos, reflexivos, tímidos, apasionados, desorientados, negativos, con iniciativa…), pero la mayoría con muchas resistencias y obstáculos a “emprender”. Por lo tanto pido a ud. Gracias anticipadamente por su atenciòn. Hugo Diaz, RESPUESTA: Mirtha de Jesús. Señor, Hugo Diaz, saludos a Ud. Gracias, Janet Belen. Pero además, coordinarlo bien, pues si como usted dice se cruza con la capacitación vendrán problemas, salvo que sea en horario distinto al de la jornada laboral regular. por favor si fuera tan amble de enviarme ejemplos de programación que se ha venido empleando en la capacitacion promovida por el MED. Haría más llevadera la evaluación del estudiante que ustedes tienen que realizar. Por un lado, visite en Actividades Educared la Semana Educared del año 2009. Muy interante el artículo publicado, por el cual le felicito; al mismo tiempo quisiera me aclare el concepto o definición de “ORGANIZADOR”, término que se utiliza en el DCN actual, pues la utilizan para decir que “estos son los organizadores del área”, no sabemos si se refieren a las capacidades del área o a sus componentes. Es un enfoque diferente al del pasado que trata de superar la enseñanza de contenidos aislados, pues éstos solo tienen sentido cuando se articulan en función de aprendizajes que trascienden el campo de la educación al asociar un conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que permiten a la persona desempeñarse con éxito en lo personal, interpersonal, profesional cotidiano de la sociedad y en el mundo laboral. REALMENTE ESTA PÀGINA Y SU BLOG SON UN GRAN APORTE, ESTOY MARAVILLADA QUE HERMOSA ES LA TECNOLÒGIA BIEN EMPLEADA, PARA ASUNTOS DE CONOCIMIENTOS , INVESTIGACIÒN Y ACTUALIZACIÒN OJALÀ NUESTROS ALUMNOS LA SUPIERAN EMPLEAR COMO ES DEBIDO. El alumno logra la competencia cuando obtiene el calificativo AD. DR. Hugo DIAZ PARA ALUMNOS DEL 2DO GRADO DE SECUNDARIA DE MENORES. Te recomiendo que en Educared visites Semana Educared y bajes las ponencias que allí figuran. Hugo Diaz, RESPUESTA: Anita. Conocimiento del inglés como lengua internacional. EN LOS GRADOS DE 5º Y 6º . Américo. soy profesora de educacion para el trabajo en cuanto a los organizadores de conocimiento no tengo claro, puesto que en el diseño esta como los organizadores del area que son gestion de proceso, ejecucion de proceso y comprension y aplicacion de tecnologia entonces hice la pregunta si estos son organizadores cuales eran las competencias de areas porque en esquema que me dieron de la direccion aparece organizadores de conocimiento una columna en la otra competencias de areas y en la otra columna propositos de grado. SEÑOR RESPUESTA: Ronald. Solo le añado que los países que quieren ver facilitadas las condiciones para mayor inversión nacional en nueva tecnología tienen que tener un sistema educativo que brinde enseñanza de muy buena calidad en matemáticas y ciencias. Observar normas de buena conducta y buen gusto; Ser relativamente organizado, tener tiempo para los otros y su familia. gracias. fam. un gran apoyo para los docentes del Perú. como debo programar ahora, las capacidades, actitudes y valores,y por favor me enviara la informacion acerca de como tengo que programar ahora la unidad y los indicadores a partir de la nueva estructura curricular basica, Dr. Hugo Díaz. la cuestiòn es que yo vivo en Madrid, España, y viajo a Perù en enero para estudiar en verano en la Champagnat, es mi vocaciòn la que me moviliza a continuar con esta travesia , pero ahora estoy un poco estancada por decirlo de una manera en el tema de mi tesis, es sobre la comprensiòn lectora , un tema que muchos lo han tocado , lo sè, por lo mismo quisiera hacer una investigaciòn que valga lapena, que sea realmente de provecho para los alumnos ylos profesores, y como yo no vivo , ni he tenido la experiencia con alumnos de secundaria, sino es por mi practica aca en el colegio chambery, no conozco tal vez mucho la realidad educativa, y quisiera unas sugerencias de su parte para que mi investigaciòn sobre como hacer que los alumnos disfruten y aprendan con la lectura de textos literarios, partiendo del escazo interes por la lectura y la consecutiva nula o poca comprensiòn lectora. QUE TAL PROF. HUGO PRIMERAMENTE PARA FELICITARLO POR ESTE APOYO A TRAVEZ DE ESTA PÁGINA DEL INTERNETEN EN EL ASPECTO EDUCACIONAL. Son profesionales que son capaces de integrar el contexto actual y la realidad a sus enseñanzas, de manera que los estudiantes se sientan implicados y comprendan mejor los conceptos. No tengo versiones confirmadas pero al parecer todo este cambio en comprensión lectora sería solo por este año, mientras el Perú participa de las pruebas PISA. Ello no quita que cada escuela avance en la medida de sus posibilidades a estándares más avanzados. gracias. GRACIAS POR INTERESARSE POR LOS DOCENTES DEL PERÙ . Hugo Diaz. En cuanto al silencio del Consejo Nacional de Educación quiero decirle que no es cierto. Participar en un proyecto de voluntariado. HOla: Le pido por favor enviarme modelos de programacion a nivel de aula e institución educativa. Muchísimos docentes tienen dificultades para programar, desarrollar y evaluar una competencia. Da sus normas y se olvida que los centros necesitan ayuda para cumplir todas las obligaciones que se le imponen. Baje los materiales que allí pues le ayudaán. Es grato saludarle y y felicitarle por su ayuda a los maestros. Saludos. Pensamiento crítico. Estimado señor hugo diaz, la verdad no se como hacer la programacion del area de personal social con los cambios actuales del dcn. La acción educativa y formativa es fascinante, intensa, transcendente, compleja y, para que sea mayormente exitosa, deben participar en ella con interés y responsabilidad todos sus protagonistas: alumnos, profesores, familias, orientadores, dirección e inspección educativa…. Y SI TUVIERA A LA MANO UN MODELO DE PLAN LECTOR, ME HAGA EL SERVICIO DE ENVIARMELO A MI CORREO. La primera parte, con dos artículos de los profesores José Antonio Ibáñez-Martín y James C. Conroy, aborda el tema común de la capacidad para convivir y la superación del odio, pero desde diferentes perspectivas. RESPUESTA de Hugo Díaz. Como bien lo señala usted, el término organizadores es utilizado en diversas acepciones cuando se encuentra ese concepto en las diversas áreas de formación. Lo que los diferencia son su problemática, sus objetivos, estrategias y acciones, pero la misión y visión deben ser las mismas. No estoy en mi oficina en este momento.Cuando regrtese le envío unos materiales. PROFESOR HUGO LE ESTOY INFINITAMENTE AGRADECIDA POR EL VALIOSO APORTE QUE REALIZA EL DE ORIENTAR A MUCHOS DOCENTES COMO YO. A su correo le he remitido un par de archivos . Artículo destacado: "Las 10 habilidades comunicativas básicas" Licenciado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. HUGO DIAZ Espero responda mi pedido ya que tengo algunas dudas. Hugo. http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-secundaria.pdf Saludos. La educadora, Luisa Pinto, lamentó que en el reajustado Diseño Curricular Nacional –DCN, no se haya avanzado ni analizado nuevos planteamientos sobre el aprendizaje que responda a los requerimientos de una sociedad diversa y a las demandas de un mundo globalizado. .En realidad lo que ha hecho el MED es introducir un concepto que llega a ser el mismo que área formativa lo cual termina confundiendo al profesor. Por favor, quisiera que me facilite algun modelo de programacion en las áreas de Personal social (Primaria) e historia, geo y E; formación ciudadana y cívica con el nuevo DCN. Lo felicito por esta labor de orientación que presta al magisterio nacional ayudándonos a despejar muchas dudas y dificultades que tenemos. Edith, RESPUESTA: JUvenal. Primero felicitarlo y agradecerle por su valiosa ayuda. A su correo le enviaré un par de archivos que le pueden interesar. Ejemplos de capacidades. Es fácil ver que los docentes estamos con una gran incognita de cómo enseñar este año con el nuevo DCN que ni lo tenemos en físico solo en virtual por propia iniciativa. Gracias. Desde mi punto de vista es más complejo que el del 2005 y más difícil de llevarse a la práctica. Buenas tardes, estimado señor Hugo Díaz, deseando que se conserve bien de salud y por ende felicitarle por las orientaciones respecto al nuevo enfoque del DCN y al mismo tiempo le solicitaría que tenga a bien de enviarme a mi correo electrónico algunos modelos de programación curricular anual,unidades didácticas y sesiones de aprendizaje del nivel secundario, específicamente del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente si fuera posible sustentados en el nuevo DCN 2009, para poder complementar con los formatos de los documentos mencionados. Hola Prof Hugo Diaz. ¿aunque se trate de la valoración de un trabajo práctico, de un taller?- evalue un taller calificnadolo con nota máxima 18 (maximo logro), pero un padre de familia reclama que debe ser sobre 20. aunque yo le explique las condiciones de ejecución. A su correo le envío algun material. ya que hemos recibido capacitacion por especialistas de nuestra ugel y verdad nos han confundido por que he asistido a otras capacitaciones y los capacitadores nos dicen otra cosa y la verdad hemos salido desorientados y nuestro director nos ha dicho que tenemos que corregir nuestras programaciones y hacerla como nos han capacitado la semana pasada . 3. ASI NO SE HACEN LAS INNOVACIONES, CON QUIEN O QUIENES QUIEREN QUEDAR BIEN. UN SALUDO DESDE LA HEROICA CIUDAD DE TACNA. así mismo cabe aclarar que en educación primaria el organizador es NÚMERO RELACIONES Y OPERACIONES, si embargo en secundaria es NUMERO RELACIONES Y FUNCIONES ¿genera un cambio significativo? Tiene usted conocimiento sobre algun examen internacional para nuestros alumnos de 2do, 3ro y 4tO del nivel secundario y eso responde al incremento de las horas al área de comunicación. Voy a ingresar a trabajar a una institucion educativa, en primer grado de primaria, y tengo un poco de dificultad en organizar mi carpeta pedagogica, no se si me podria ayudar. Saludos desde Barcelona. Para mi el contenido engloba todo lo que señala: conocimientos, capacidades, destrezas, actitudes, valores, todo dirigido al logro de una competencia. Le voy a enviar un artículo que hoce sobre la potencialidad del cerebro que le va a ineresar. La resolución directoral de aprobación puede superior. – 06 de Febrero para docentes de Educación Secundaria. queria saber como se puede trabajar las fechas civicas con el nivel inicial y que metodos puedo utilizar se lo agradeceria mucho. Nos menciona que para lograr la capacidad de la COMPRENSIÓN LECTORA se debe seguir las habilidades de RETENCIÓN, ORGANIZACIÓN, INTERPRETACIÓN Y VALORACIÓN,es decir, estos vienen a ser procesos mentales para lograr la capacidad, si es posible me puede brindar que habilidades se debe tener en cuenta para lograr las demás capacidades como EXPRESIÓN; en matemática, COMUNICAC. Me alegra que le sirva de ayuda este dialogo que hacemos en el blog. donde directores y equipos docentes de los centros educativos deben expresar el diseño curricular nacional en el proyecto curricular, la programación anual y la programación de aula que incluye las unidades didácticas. Hugo Diaz, RESPUESTA: Luz. No me dijo a que nivel pertenece. Indagación y Experimentación Saludos. Diciembre 2008. SALUDOS Saludos y gracias por su mensaje. TENEMOS LOS CONCEPTOS…EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIA Y APORTES CON COLEGAS DE OTRAS INSTITUCIONES DE LA REGION DURANTE LA CAPACITACION QUE RECIBIMOS EL AÑO PASADO DEL MINISTERIO. Recuerden que el DCN sigue siena el marco. PRIMERO FELICITARLE Y AGRADECER ANTICIPADAMENTE DE MIS PREGUNTAS. Salidos. Son muy pocas en relaci{on a las que funcionan actualmente en el pais. Saludos, BUEN DIA ESTIMADO HUGO DIZ LA PRESENTE ES POR DOS MOTIVOS ,UNO PARA FELICITARLO POR ESTE ESPACIO Y EL OTRO ES PARA PEDIRLE UN SERVICIO. A su correo le envío del DCN que solicita. Gobernar el arte de delegar; Comprender el significado de competividad, meritocracia, calidad y su importancia en educación; Respetar las burocracias pero saber que no se es un burócrata; Saber tomar decisiones adecuadas y oportunas; Orientar el buen uso de los recursos humanos, materiales y de tiempo; Tener habilidad para administrar personal y manejar técnicas de solución de conflictos; Manejar técnicas de planificación, proyectos, evaluación institucional; Conocer las potencialidades y limitaciones del uso del computador en la gestión escolar y proceso educativo; Establecer controles que lleven a la organización por la ruta del éxito. ademas me permito molestarlo por una pequeña inquietud que me embarga y es que soy prof. de computación y al estar en la búsqueda de mis competencias y capacidades, encontré poca referencia en el nivel primaria e inicial. Le recomiendo que en Educared visites Semana Educared y bajes las ponencias que allí figuran. Marlene. ESTRATEGIAS, CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÒN. Este año, impartiendo el Taller “Innovando en Equipo” me estoy llevando la grata sorpresa de que los alumnos sí desarrollan las habilidades emprendedoras desde una gestión de roles asignada a partir de un autoconocimiento de sus fortalezas, desde un marco de un proyecto que ellos eligen y en un contexto motivador de equipo, con lo que esto conlleva tanto de forma positiva (todos tienen que ayudarse y se alcanzan resultados siempre favorables) como de forma más compleja (es necesario poner en juego numerosas competencias de trabajo en equipo que aún no dominan). Lo que le sugiero es que ingrese a la plataforma de la fundación telefónica sobre programación curricular. Está de esa forma en la propuesta de DCN 2009 . Una buena inversión en el montaje de un programa de capacitación virtual puede ser una alternativa. POR FAVOR TE ROGARIA QUE ME AYUDARAS. Saludos Hoy resaltamos 10 de ellas que nos parecen imprescindibles. Dr. Hugo le saludo cordialmente y a la vez agradezco la atención a mi consulta: Realizamos una reunión técnica para acreditación en los JDEN, pero omitimos redactar ACTA, ¿Cómo podemos subsanar esa omisión? Se está trabajando en ello. RESPUESTA: Hugo. Lee con satisfacción textos de su preferencia. Se puede señalar que en una competencia se integran los comportamientos sociales, las habilidades cognitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo un desempeño, una actividad o una tarea; en otras palabras, en las competencias convergen aspectos innatos, de aprendizaje, así como factores sociales. Me gustaria que me facilitara informacion de Cómo elaborar un cartel de contenidos y capacidades para Comunicación de 1º y 2º de sec. Antes, cuando la evaluación se limitaba a evaluar los conocimientos aprendidos, al profesor le  bastaba con ponderar los diversos factores de evaluación para asignar la calificación. Gisela. Una de las facultades que tiene los centros educativos es adecuar el DCN a las características y necesidades de sus alumnos. Hugo Diaz, Estimado señor Hugo Diaz: Se dice que sólo dos son para los otros contenidos ¿Será suficiente? Los profesores J. L. Sánchez, Juan Mª Díez y Sergio Pérez se plantean el desafío de pensar la discapacidad, descubriendo las posibilidades y riquezas que encierra en sí misma para asumir la tarea del acompañamiento desde una nueva dimensión más profunda y humana. Identifica las ideas principales. Hugo Diaz. MI PREGUNTA ERA SI DENTRO DE LAS 40 SEMANAS LECTIVAS PARA LA ELABORACION DE LA CALENDARIZACION DEBE CULMINAR CON LA CLAUSURA ( SEGUN EL EJEMPLO TOMADO DE LA CARPETA PEDAGOGICA VENDIDA EN LA DRE)POR EJEMPLO NOSOTROS HEMOS TOMADO COMO FECHA DE INICIO EL 09 DE MARZO Y CULMINAMOS EL 30 DE DICIEMBRE QUE ES EL EL DIA DE LA CLAUSURA, SUMANDO 40 SEMANAS SIN CONTAR LAS DOS SEMANAS DE VACACIONES; NECESITO SABER SI HEMOS HECHO LO CORRECTO Y SI NO ES ASI LE ROGARIA QUE ME ORIENTE ENVIANDOME A MI CORREO SI NO FUESE TANTA MOLESTIA UN ESQUEMA AL RESPECTO ASI COMO EL NUEVO ESQUEMA DE LA PROGRAMACION ANUAL PARA HACER LAS MODIFICACIONES RESPECTIVAS Y PCA DEL NIVEL PRIMARIO. en mis unidades debo siempre aplicar todas mis capacidades?
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